Проекты

Краткое описание

Проект «PROИсторию 2.0» является логическим продолжением успешно реализованных проектов «Первый исторический» , «История в танце», «PROИсторию», в рамках которых нами была разработана уникальная практика (не существовавшая до этого в регионе) по изучению истории Первой мировой войны и Отечественной войны 1812 года, истории последней династии Романовых. Аналитическая работа, проведенная нами по завершении 3-х проектов, доказывает высокую эффективность и рост знаний в области истории (проведены 6 диагностик в форме викторин, у участников проекта результаты выросли в среднем на 71%, молодежь, не участвующая в проекте, но участвующая в диагностики - повысили результат в среднем лишь на 7,8 %). В рамках проекта «PROИсторию2.0» механика изучения истории в большинстве своем сохранится, увеличатся неформатные встречи с историческим экспертом и работа с ним будет организована в неформальной обстановке. Главным отличием от уже реализованных проектов станет глубокое погружение в историческую эпоху, для этих целей все участники проекта будут участвовать в бале в исторических костюмах 3-х вековой давности.
Вся деятельность направлена на изучение истории России 19-20 веков, сохранение памяти о событиях тех лет и воспитание патриотических чувств у молодежи в призме исторически важных, культурных событий – балов. Балы - показатель и неотъемлемая часть истории, культуры и воспитания. Реализацией задуманного будет заниматься команда, состоящая из числа специалистов, имеющих опыт работы с молодежью, молодых учителей истории, профессионального хореографа-балетмейстера. В рамках проекта будет реализован комплекс мероприятий, направленных на изучение и формирование интереса к истории России 19-20 веков. Комплекс включает:1.Разработку и проведение 2-х диагностических викторин для потенциальных участников проекта. Викторины проводятся с целью диагностики уровня знаний, первая –проверяет начальный уровень знаний по теме истории России периода 19-20 веков до реализации проекта (входная диагностика), вторая –уровень знаний по завершению (итоговый срез знаний).2. Изучение фактов, событий и хода истории России в указанный период и исторических личностей в неформальной обстановке и ролевом формате (мастер-классы, исторические гостиные, ролевые игры, интеллектуальные шоу и т.д.). Не менее 4-х мероприятий в форме квизов и квестов. Параллельно с танцевальными репетициями будут освоены не менее 5-ти лекционно-исторических блоков, так, мы внедряем новый формат изучения истории через танец и внутри его. 3. Подготовку не только с точки зрения хореографии (2 репетиции еженедельно и изучение 15-ти историко-бытовых танцев), но и изучение культуры балов, правил этикета и приличного тона, форм обращений, поведения и других составляющих бала, которые участники проекта усваивают фоном во время репетиций, не просто правильное движение в танце, но и объяснение исторически сложившихся норм. Центральным событием проекта станут: проведение костюмированного бала, как итоговое мероприятие.

Цель

1. Вовлечь в изучение культуры и истории России 19 и начала 20 веков, путем организации и проведения комплекса интерактивных историко-патриотических мероприятий с погружением в историческую эпоху представителей молодежи города Великие Луки и Великолукского района Псковской области в возрасте от 14 до 20 лет в период с января 2025 года по май 2025 года с общим охватом не менее 250 человек

Задачи

1. Разработать медиаплан по развитию и продвижению проекта "PROИсторию 2.0" в медиа пространстве социальных сетей и сети интернет.
2. Диагностировать текущий и конечный уровень знаний по теме истории России 19 и начала 20 веков.
3. Создать условия для получения новых и закрепления, уже имеющихся знаний по теме истории России 19 и начала 20 веков.
4. Замотивировать целевую аудиторию проекта на получение знаний по теме истории России 19 и начала 20 веков и их практического закрепления.
5. Подвести итоги проекта. Проанализировать проведенную работу.

Обоснование социальной значимости

Ложная история, скрытие фактов и навязывание "новой" истории, бесспорно, являются глобальными проблемами. Проект «PROисторию» призван решить менее глобальную, но от этого не менее важную проблему, а именно: отсутствие интереса к изучению фактов, а также хода военной истории России 19 века и начала 20 века в призме исторически важных, культурных событий – балов, через погружение целевой аудитории в историческую эпоху, посредством организации их участия в мероприятиях проекта в репликах одежды (военные мундиры и бальные платья) того времени.
Балы - показатель и неотъемлемая часть культуры и воспитания страны, здесь практически все представители благородного сословия - цвет офицерства, а это сила и гордость отечества. Может ли человек, служивший на благо родине позволить себе не являться частью культуры своего отечества или пренебрегать ею? В рамках проекта мы готовы дать ответы на эти и другие вопросы, а также дать интересные знания по истории России в призме культуры исторических балов, а именно рассказать о жизни, быте, принципах, традициях, правилах и событиях того времени, и все это в интерактивной форме, а не в рамках урока истории.
К восприятию ложных исторических фактов подвержены, прежде всего, школьники, которые много времени проводят в интернете и социальных сетях и, зачастую, так мало внимания уделяют изучении истории, истории своей страны. Исследование "Гражданственности российских старшеклассников", проведенное преподавателями и студентами факультета политологии МГУ имени М. В. Ломоносова в 2019-2020 гг. показывает, что, по мнению подрастающего поколения, именно исторические знания необходимы современному школьнику.(https://t.me/youth_institute/571). (Исследование 1)
Проблема в изучении истории находит широкое отражение в СМИ, многие политические деятели, профессора и даже глава нашего государства заявляют, что изучение истории своей страны необходимо. Владимир Путин в видеообращении к участникам церемонии вручения премии общества "Знание" сказал, что залог будущего страны в том, чтобы молодые люди имели надежные жизненные ориентиры, чтобы молодежь считала своими наши традиционные ценности, училась на лучших образцах отечественной и мировой культуры, литературы, достижениях науки. "И, безусловно, знала историю своей страны, имена настоящих героев и созидателей", – добавил президент. Необходимость изучения истории России нашло отклик среди целевой аудитории, проведя опрос в социальной сети «ВКонтакте», мы выяснили, что 81% опрошенных считают, что изучение истории безусловно необходимо, еще 12 % считают, что это скорее необходимо, чем нет и меньше 5% опрошенных считают, что это не нужно или не смогли определиться с ответом. (https://vk.com/vlyunarmy?w=wall-169662854_2286) (Исследование 2) 26 ноября 2020 года помощник президента России, Председатель Общероссийской общественно-государственной организации «Российское военно-историческое общество» Владимир Мединский в своем обращении заявил, что важно изучать историю с учетом контекста эпохи, а самое главное: «Изучение истории должно предполагать максимальное погружение в обстоятельства эпохи», (https://ria-ru.turbopages.org/ria.ru/s/20201126/istoriya-1586452282.html) а это не только подтверждает то, что проект имеет значение, но и вписывается в концепцию, предполагая изучение истории с погружением в атмосферу русских балов 19-20 веков.
Практика показывает, что нетипичное обучение, разнообразие форм и форматов позволяют легче изучать историю. Такой формат намного интереснее, понятнее и ближе для молодёжи. В городе Великие Луки подобных форматов постоянного изучения истории не существует, поэтому проект будет уникальным для молодёжи города. Проект является логическим продолжением двух, успешно реализованных проектов «Первый исторический» (https://vk.com/pervyjistoricheskij), в рамках которого изучали историю Первой мировой войны и проекта «История в танце» (https://vk.com/vlyunarmy поиск по #ИсторияВТанце) с изучением истории Отечественной войны 1812 года. В рамках обоих проектов итоговым мероприятием был исторический бал. Количество участников проектов постоянно растет, а это вновь подтверждает актуальность и необходимость реализации нового проекта. В этот раз мы переводим практику обучения в кардинально новый формат.
На основании всего вышесказанного, хочется отметить, что проект будет решать целый комплекс проблем: незнание истории России 19- 20 веков среди обучающихся средних и старших классов, студентов среднего профессионального образования, изучение культуры России, предотвращение распространения ложных исторических фактов, а также нетипичное обучение, которое позволит внести разнообразие в полезный досуг молодежи, сможет замотивировать целевую аудиторию к получению новых знаний истории своей страны, в рамках подготовки к балу участники проекта научатся взаимодействовать друг с другом в условиях временного детского коллектива, разовьют гибкие навыки, приобщатся к правилам хорошего тона и этикета, как исторически сложившихся, так и современных.

География проекта

Псковская область: город Великие Луки, Великолукский район

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных учреждений города Великие Луки и Великолукского района Псковской области, в возрасте 14-20 лет, проявляющие интерес к изучению культуры и военной истории России 19-20 века