Проекты

Краткое описание

ПРОМО Вечевой орден с 2016 года осуществляет деятельность с применением интерактивных форм патриотической работы с молодёжью. Командой координаторов был разработан проект, основным смыслом которого является создание руками волонтёров выставочной экспозиции, наполненной предметами быта XX века. Экспозиция станет по-настоящему "живой", её элементы будут востребованы для проведения интерактивных экскурсий, постановки спектаклей молодёжными театрами, проведения тематических общественных мероприятий. Проект будет представлять интерес для преподавателей истории, учащихся школ, студентов исторического факультета, представителей молодёжных театров, молодёжных организаций и горожан, неравнодушных к истории собственного города. Участие в проекте позволит молодым людям "прикоснуться к истории" в процессе разработки и создания элементов экспозиции, а также через общение с представителями старшего поколения, которые внесут свой вклад в экспозицию. Проект будет включать несколько основных блоков: 1) Создание и сбор элементов экспозиции. Благодаря накопленному опыту работы в сфере интерактивного патриотического воспитания, активисты организации знакомы с интернет-ресурсами, при помощи которых можно воссоздавать оригинальные предметы быта, преимущественно, 1940-х годов (спичечные коробки, упаковки конфет, папирос и так далее). К созданию предметов будут привлечены волонтёры, которые смогут также изучить информационные материалы об элементах экспозиции. Кроме непосредственного создания части экспозиции, отдельные уникальные экспонаты можно будет приобрести в комиссионных магазинах или найти дома у членов своей семьи. 2) Оформление и работа экспозиции. Руками координаторов проекта и привлечённых волонтёров будет вестись работа по разработке внешнего вида стендов, их оформления и размещения. На данном этапе помощь волонтёрам будут оказывать опытные экскурсоводы и историки. Формирование экспозиции будет происходить постепенно, но с набором минимального количества экспонатов она уже начнёт свою работу, которая будет заключаться в проведении интерактивных экскурсий и событийных мероприятий. 3) Событийный блок. Суть блока заключается в оказании помощи молодёжным театрам и общественным организациям в предоставлении объектов экспозиции в качестве реквизита для проведения мероприятий. 4) Креативная лаборатория. На базе экспозиции будет вести деятельность креативная лаборатория, которая объединит творческое сообщество, состоящее из посетителей экспозиции, активных молодых людей и волонтёров. Результатом работы креативной лаборатории будут становится новые тематические выставки на базе экспозиции, событийные мероприятия с культурно-историческим уклоном, культурно-просветительские проекты. Предлагаемое решение уникально на территории Псковской области и является одним из решений описанной ниже проблемы.

Цель

1. Повышение интереса молодёжи Псковской области к изучению истории России посредством создания, обновления и максимального посещения школьниками и студентами интерактивной экспозиции по истории XX века.

Задачи

1. Познакомить жителей Псковской области с индустриальной и постиндустриальной культурой страны и региона в XX веке посредством создания экспозиции и ведения её работы
2. Выстроить работу экспозиции на основе интерактивного игрового подхода
3. Создать пространство для взаимодействия общественных организаций, театров, образовательных и культурных учреждений, туристических компаний с целью повышения качества реализуемых в регионе проектов и мероприятий
4. Создать условия для приобретения волонтёрами новых умений через привлечение их к поиску, ремонту и созданию объектов экспозиции.

Обоснование социальной значимости

Согласно исследованиям ВЦИОМ, россияне знают историю собственной страны не слишком хорошо (wciom.ru/index.php?id=236&uid=9176, wciom.ru/index.php?id=236&uid=116396)и не задумываются всерьез о сущности и содержании патриотизма как общественного явления (wciom. ru/index.php?id=236&uid=9156). Доктор исторических наук, руководитель Отделения социокультурных исследований РГГУ Галина Ивановна Зверева на своих семинарах уделяла внимание тому, что для школьников история имеет границы: она заканчивается примерно в середине XX века. 1960-е, 70-е, 80-е и 90-е годы уже не воспринимаются историей, они оказываются исключены из нее, что хорошо видно в школьных работах, посвященных генеалогии семьи – этот период характеризуется провалом. Складывается ощущение, что в это время ничего не происходило. История первой половины XX века, напротив, выглядит как большая драма (война, раскулачивание, репрессии). Получается очень одномерная картина, в связи с чем важно донести до молодёжи, что история не движется от одной даты к другой. Важным является привлечение внимания школьников и студентов к тому, что происходило в период между значимыми с точки зрения современной истории датами. Когда школьник берет интервью у пожилого человека и задаёт вопросы про войну, необходимо, чтобы он понимал, что о войне, как об историческом событии, человек может рассказать многое, но очень ценной является и информация о том, из чего он ел, как одевался, ведь этот опыт из его прошлого тоже будет историей. Главная тема – не исторические события, а человеческий опыт, переживания во всей полноте. Такой взгляд на историю помогает воспринимать ее менее абстрактной. К сожалению, многие мероприятия, направленные на патриотическое воспитание и воспитание у молодёжи интереса к прошлому нашей страны, проходят только в преддверии значимых дат (причём значимых с глобальной точки зрения: все знают о том, что День Победы празднуется 9 мая, но только 2 молодых человека из 10 могут назвать дату освобождения родного района - такие данные были получены командой проекта в процессе реализации патриотических мероприятий на территории Псковской области) в традиционных формах, не предполагающих интерактивного участия, без углубления в историческую основу, изучения легендарной мирной и военной истории родного края. В рамках проекта у волонтеров и участников будет уникальная возможность познакомиться с историей не только своей национальности но и диаспор, проживающих в регионе.

География проекта

Псковская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты Псковской области
2. Студенты исторического факультета Псковского государственного университета
3. Работники библиотек и музеев Псковской области
4. Преподаватели истории учебных заведений Псковской области
5. Учащиеся школ Псковской области
6. Руководители и активисты патриотических и театральных организаций, действующих на территории Псковской области