http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Региональный педагогический интенсив "Наставник.Быть"

  • Конкурс Конкурс по предоставлению субсидий социально ориентированным некоммерческим организациям на реализацию социальных проектов на территории Псковской области в 2023 году
  • Грантовое направление Деятельность в области образования (в том числе дополнительного образования), просвещения, науки, культуры, искусства, научно-технического и художественного творчества, краеведения, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта и содействие указанной деятельности, а также духовному развитию личности
  • Номер заявки Р60-23-2-000038
  • Дата подачи 9/20/2023
  • Запрашиваемая сумма 857 830.00
  • Cофинансирование 469 450.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 327 280.00
  • Сроки реализации 2/1/2024 - 5/31/2024
  • Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ДЕТСКИЙ СОВЕТ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ"
  • ИНН 6037011176
  • ОГРН 1216000004670

Краткое описание

Проект "Наставник.быть" - это региональный педагогический интенсив, организованный в соответствии с Указом Президента России о провозглашении 2023 года Годом педагога и наставника. Главная цель проекта заключается в развитии наставнической связи между педагогами и школьниками, а также в повышении квалификации педагогов, особенно классных руководителей и педагогов-организаторов.
В современной педагогике наставник играет важную роль. Он является опытным специалистом, помогающим обучающимся и молодым педагогам освоить и применить учебный материал, а также развивать самоадаптацию и самореализацию. Однако не каждый учитель полностью понимает, кто такой наставник и какую работу он проводит.
На пресс-конференции регионального этапа конкурса "Учитель года-2023" педагоги отметили потерю наставнической связи в период пандемии и дистанционного образования. Они указали на то, что существующие методы обучения не учитывают новые, "продвинутые" способы работы, хотя для школьников проводятся многочисленные обучающие мероприятия, направленные на развитие современных навыков, необходимых в современной жизни. Это приводит к тому, что потенциал детей, которые возвращаются с различных мероприятий с новыми знаниями, компетенциями и идеями, сложно развивается без наличия квалифицированного наставника. Столкновение энергичных детей с педагогами, не обладающими достаточными современными компетенциями, приводит к потере интереса к развитию.
В связи с этим каждому педагогу сегодня необходимо развивать новые навыки в соответствии с федеральной повесткой. Именно в этой ситуации возникает необходимость в проведении регионального педагогического интенсива.
В рамках проекта пройдут просветительские мероприятия, тренинги и ролевые игры, в которых активные подростки в форме реверсивного наставничества обучат педагогов социальным навыкам и помогут им увидеть различные ситуации глазами друг друга. Вожатые Студенческих педагогических отрядов привнесут свое видение наставнической деятельности и будут перенимать от педагогов ценностные и методические ориентиры по работе с молодёжью. Сами педагоги получат передовые знания для осуществления наставнической деятельности. Главное событие проекта - 3-дневный интенсив, в котором примут участие 80 педагогов, 20 школьников-представителей Детского общественного совета и 10 вожатых. Здесь произойдет обмен знаниями и опытом между участниками.
Кроме того, проект предусматривает проведение однодневных творческих педагогических мастерских в разных муниципалитетах региона. В результате коллективной работы формируется дорожная карта по построению системы наставничества в регионе, которая будет последовательно реализовываться.
Проект позволит развить и укрепить наставническую связь, а также повысить компетенции педагогов в соответствии с современными требованиями. Проект "Наставник.быть" поможет педагогам освоить актуальные навыки и создает благоприятную среду для развития потенциала детей с новыми знаниями и идеями.

Цель

  1. Вовлечение педагогов, работающих с подростками, в процесс наставничества и результативное взаимодействие со школьниками Псковской области через организацию образовательных мероприятий и коммуникативных практик, позволяющих получить передовые социальные навыки и знания в области проектного и конкурсного направлений, совместно с подрастающим поколением и последующего взаимодействия в реализации наставнической деятельности.

Задачи

  1. Сформировать организационный комитет и программу интенсива.
  2. Организовать 3-дневный региональный педагогический интенсив "Наставник.Быть" с участием педагогов, школьников-представителей Детского общественного совета и вожатых для обмена знаниями и опытом
  3. Сформировать дорожную карту по построению системы наставничества Псковской области, разработанную на интенсиве
  4. Обеспечить информационное сопровождение проекта в региональных СМИ и социальных сетях.
  5. Провести выездные встречи в районах Псковской области
  6. Обобщить результаты с дальнейшим точечным продвижением проекта в рамках муниципалитетов и образовательных учреждений

Обоснование социальной значимости

Проект развивает наставничество в образовании Псковской области и направлен на повышение эффективности обучения наставничеству и развитие современных педагогических практик. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации №401 от № 27.06.2022 года, год 2023 объявлен "Годом педагога и наставника", что подчеркивает важность работы учителей в обществе. Наставничество играет особую роль в профориентации, социализации и решении педагогических задач, таких как адаптация учащихся, преодоление неуспеваемости и развитие социальных навыков.
По информации пресс-службы правительства Псковской области, в школах, детских садах, организациях дополнительного и профессионального образования региона работают около 9 600 педагогов, включая 80 молодых специалистов, которые нуждаются в наставничестве опытных коллег. К сожалению, прослеживается недостаточная эффективность обучения наставничеству в регионе, что подмечают сами педагогические работники. Коммуникация " наставник-молодой учитель-школьник" была ослаблена еще в период пандемии, когда педагогам пришлось приспосабливаться к дистанционным технологиям, а школьники теряли прямую связь с учителем и интерес к учебе. Инициаторами развития и применения эффективных современных педагогических практик выступают как активные педагоги области, так и активные школьники, занимающиеся общественной деятельностью на территории региона.
Исходя из 3-летней практики проведения Псковского детского форума [2] (это открытая образовательная и коммуникативная площадка, на которой дети в возрасте 14-17 лет получают возможность познакомиться с мягкими социальными навыками, проявить себя, обменяться опытом), после форумных мероприятий у подростков появляется желание проявить себя уже в образовательном учреждении, но педагогический состав не может его поддержать, потому что не всегда понимает, как это происходит на практике и что делать с инициативой ребенка. В лагере подростков учат современным мягким навыкам, популяризируют участие во всероссийских конкурсах, предоставляющих возможность молодым людям проявить свои способности, дающие знания и навыки, которые пригодятся детям и подросткам в современном мире: умение работать в команде, способность находить нестандартные решения в сложных ситуациях, творческое мышление. [3] Этим и другим навыкам команда проекта планирует научить псковских педагогов и студентов педагогических специальностей.
В момент выхода выпускников ВУЗа на работу в образовательное учреждение им важно иметь современные компетенции и навыки для эффективного обучения и воспитания. Они уже пробуют себя в роли вожатых-наставников, состоя в российских студенческих отрядах [4]. В ходе реализации программы интенсива студенты смогут внести свой вклад в видение наставничества и поделиться опытом вожатской деятельности.
Проект позволит погрузить педагогов в атмосферу детского лагеря, смены лидеров, и все использующиеся форматы, которые применялись для обучения детей, переформатируются для обучения уже педагогов современным навыкам, проектному мышлению для понимания активной деятельности современных подростков и вариантов наставничества для них. Учителя, познакомившись с тем, чему учатся дети на региональных мероприятиях и что развивают на всероссийских конкурсах, смогут включиться в актуальную повестку и помогать ученикам развиваться.
В соответствие с Указом Президента Российской Федерации от 02.07.2021 г. № 400 “О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации” одной из перспективных задач является повышение и развитие способностей и талантов у детей и молодежи и педагоги, которые станут полноценными наставниками после участия в проекте, смогут эту задачу реализовывать с большей эффективностью.
[1] Наставничество в школе. Педагогические перспективные способы совершенствования культуры наставнической деятельности участников образовательных отношений : сборник ситуационных задач для слушателей курсов профессиональной переподготовки /Д. Ф. Ильясов, В. В. Кудинов, Е. А. Селиванова [и др.]
[2] Смена Лидеров в рамках Псковского детского форума https://gtrkpskov.ru/news-feed/vesti-pskov/21456-initsiativnye-i-talantlivye-v-detskom-lagere-stremitelnyj-zavershilas-smena-liderov.html
[3] Россия - страна возможностей: всероссийский конкурс "Большая перемена" https://rsv.ru/competitions/contests/1/283/
[4] РСО на территории Псковской области https://vk.com/rso_psk

География проекта

г.Псков, г.Великие Луки, Дедовичский район, Дновский район, Красногородский район, Куньинский район, Локнянский район, Невельский район, Новосокольнический район, Новоржевский район, Опочецкий район, Островский район, Палкинский район, Печорский район, Плюсский район, Порховский район, Псковский район, Пыталовский район, Себежский район, Струго-Красненский район

Целевые группы

  1. Педагогические работники: классные руководители, педагоги-организаторы, заместители по воспитательной работе, взаимодействующие с подростками для вовлечения в молодежные инициативы
  2. Активные школьники - молодые лидеры Псковской области в возрасте 14-17 лет, желающие найти в своей школе наставника для общественной деятельности, владеющие современными компетенциями
  3. Студенты педагогических направлений Псковского государственного университета, которые станут вожатыми-наставниками на площадках интенсива

Контактная информация

Псковская область, М.Р-Н ПСКОВСКИЙ, С.П. ЗАВЕЛИЧЕНСКАЯ ВОЛОСТЬ, Д РОДИНА, УЛ ВЛАДИМИРСКАЯ, Д. 7В, КВ. 9